Identités de genre et orientations sexuelles : accompagner les personnes LGBTQ+
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Formation créée le 16/10/2023. Dernière mise à jour le 11/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Vous accompagnez une personne LGBT+ ou en questionnement ? Pour comprendre ses enjeux et adapter votre prise en charge formez-vous en équipe. Une formation oppérationnelle et adaptée à votre quotidien professionnel, pour que vous puissiez passer à l'action dès le lendemain ! En formation aussi nous utilisons la ludopédagogie : cette journée sera ludique, expériencielle, et favorisera le partage de pratiques. Des actions en inter-structure et inter-entreprises sont disponibles sur demande. Contactez-nous : on s'adapte à vos besoins.
Objectifs de la formation
- Construire un accueil inclusif et adapté (transidentités, homosexualité, non-binarité...)
- Accompagner les problématiques spécifiques : accès aux soins, discriminations, insertion sociale
- Appréhender enjeux, politiques sociales et cadre juridique pour le respect des droits
- Quelles ressources pour sensibiliser, informer et orienter
- Construire une action adaptée à son public, contexte et objectifs, avec les outils ludiques
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les de l'accompagnement
- Référent·es harcèlement
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Les situations propres à votre public et votre contexte d'intervention
- Vous adapter aux besoins et spécificités de votre public
- Les signaux d'alerte pour identifier les situations de discrimination
- L'influence du cadre de votre mission sur l'accompagnement de personnes LGBTQ+
- Partage d'expériences et de pratiques professionnelles
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Définitions clefs, cadre légal, et recommandations de bonnes pratiques
- Genre et LGBTQQISAA, transidentité, cis et non-binarité, orientations sexuelles : les définitions
- L'accompagnement pour le respect des droits et les discriminations condamnés : transphobie, homophobie...
- Les obligations de votre structure
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Les grands enjeux LGBTQ+ : accueil inclusif et prévention des LGBTphobies
- Questionner son identité de genre : parcours de vie, parcours de soin et administratif, lutte pour l'inclusion
- L'influence des normes sociales : discriminations et insertion sociale, stéréotypes et normes de genre
- Mettre en place un environnement bienveillant et non jugeant
- Cadrer les comportements LGBTphobes
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Construire son intervention pour accompagner les personnes LGBTQ+, et agir contre la LGBTphobie
- Questionner ses représentations et développer une posture professionnelle inclusive
- Monter un atelier de sensibilisation et/ou accompagner une personne
- S'appuyer sur un réseau de partenaires, et travailler en équipe
- Les outils mobilisables, et structures vers qui orienter
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SéduQ : éducation à la sexuallité
- Aborder l'identité de genre et l'orientation sexuelle avec SéduQ
- Construire une action avec SéduQ
- Maîtriser et adapter la mécanique du jeu
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Takattak trash : penser les discriminations
- Aborder l'identité de genre et l'orientation sexuelle avec Takattak trash
- Construire une action avec Takattak trash
- Maîtriser et adapter la mécanique du jeu
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Moi c'est Madame : sortir du sexisme ordinaire
- Aborder l'identité de genre et l'orientation sexuelle avec Moi c'est Madame
- Construire une action avec Moi c'est Madame
- Maîtriser et adapter la mécanique du jeu
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Feelings harcèlement : prévenir et accompagner
- Aborder l'identité de genre et l'orientation sexuelle avec Feelings harcèlement
- Construire une action avec Feelings harcèlement
- Maîtriser et adapter la mécanique du jeu
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Feelings : l'empathie pour des relations positives
- Aborder l'identité de genre et l'orientation sexuelle avec Feelings
- Construire une action avec Feelings
- Maîtriser et adapter la mécanique du jeu
Les expert·es Désclic sont tous·tes professionnel·les de terrain (psychologues, travailleurs sociaux, enseignants...) ET spécialistes de la thématique traitée. Tous et toutes professionnel·les engagé·s pour faire bouger les lignes, et changer durablement les comportements !
- Questionnaire de satisfaction
- Questionnaire d'auto-évaluation des compétences
- Etude d'impact